- الأكثر قراءة
- الأكثر تعليقاً
- تقرير بحثي يحصر الأضرار الاقتصادية للسيول في اليمن
- المبعوث الأممي يتهم الحوثي بتهديد الملاحة وإعاقة جهود السلام
- مقتل طالبتين وإصابة 14 أخريات في انفجار قاعدة عسكرية حوثية في تعز
- فساد الحوثي.. تغريم مواطن مبلغ باهض والسبب!
- طبيب الأسنان مأمون الدلالي ينال درجة الماجستير من جامعة العلوم والتكنولوجيا
- قرية "الوعل" مسلسل درامي يعرض في رمضان
- الجالية اليمنية في مصر ترفض تعيينات السفير بحاح هيئة إدارية ورقابية دون إجراء انتخابات
- سفير اليمن لدى اليابان يبحث مع مسئولي شركة ميتسوبيشي سبل تعزيز الشراكة التجارية
- مبادرة استعادة ترحب بقرارات محكمة الأموال العامة بإدانة عدد من البنوك اليمنية
- مبادرة استعادة تكشف عن عدد من شركات الصرافة الحوثية ضمن الشبكة المالية الإيرانية
صدر حديثا عن مجموعة النيل العربية للنشر والتوزيع بالقاهرة الطبعة العربية لكتاب " بناء ثقافة الأمل" تأليف روبرت د.بار و ايميلي جيبسون
»يقدِّم هذا الكتاب الكثير وليس مجرد فكرة موجزة عن المدارس والطلاب الذين يفتقرون إلى الأمل، ولكنه يقدِّم النظرية والنظام والمنهجية لأي مدرسة تسعى لإلهام الطلاب الذين لا يحظون بالاهتمام الكافي وحثهم على مواصلة تعليمهم«.
ـ أنطوني محمد، موجِّه تربوي، ومؤلف كتاب تحويل الثقافة المدرسية«Transforming School Culture» .
»إن جميع الأطفال ـ بغض النظر عن عِرقهم ومدى ثرائهم ـ يحتاجون إلى الشعور بالأمن والأمان والحب والانتماء والاستمتاع بالكفاءة والقدرة.... وهنا يقدِّم كل من بار وجيبسون خارطة طريق عملية لبناء ثقافة الأمل بشكل منهجي في المدراس العامة وفصولها«.
ستيفن. ت. ويب، مدير مدارس فانكوفر العامة، واشنطن.
لتحقيق النجاح يحتاج الأطفال الفقراء إلى أشياء تتجاوز حدود التعليم الأكاديمي؛ إنهم يحتاجون إلى جو مفعم بالأمل. وبناءً على عملهما المكثف مع المدارس ذات الأداء المتميز ونسبة الفقراء المرتفعة يقدم المؤلفان روبرت. د. بار وإيميلى. ل. جيبسون برنامج عمل لتحويل المدارس ذات الأداء الضعيف إلى أماكن تشع فيها ثقافة الأمل.
يحدِّد هذا الكتاب العوامل الاجتماعية والعاطفية الأساسية التي تقود إلى النجاح وهي الشعور بالتفاؤل، الشعور بالانتماء، الشعور بالفخر والتقدير الذاتي والثقة بالنفس، والشعور بالهدف.
إن استخدام هذا الدليل الإرشادي الأساسي يطمئن المدرسين والمديرين بسنوات التعليم الإثنتي عشر إلى أن الطلاب يكبرون وينجحون ليس في المدرسة فحسب ولكن في الحياة أيضًا.
وسيتعرف القراء على ما يلي:
· طرق توجيه الثقافة المدرسية.
· الاستراتيجيات التي تكمن خلف المدارس ذات الأداء العالي ونسبة الفقراء المرتفعة.
· المسارات الخاصة بالنمو الاجتماعي والعاطفي بدءًا من سنوات التعليم الأساسية وما بعدها.
· طرق مساعدة الطلاب على التخطيط لحياتهم خلال القرن الحادي والعشرين.
لمزيد من الأخبار يرجى الإعجاب بصفحتنا على الفيس بوك : إضغط هنا
لمتابعة أخبار الرأي برس عبر التليجرام إضغط هنا
- نصوص
- اخبار أدبية
- آراء وأفكار
- اليوم
- الأسبوع
- الشهر